Er zijn vele vormen van erfgoededucatie te bedenken, zowel voor breed publiek als specifiek voor het onderwijs:

• Zaalblad, tekstbord, tekstbanier


• Mondelinge toelichting / demonstratie door gastheer/vrouw


• Rondleiding, al dan niet aan de hand van een thema


• Kijktocht of speurtocht/zoekspel


• Kijkwijzer of begeleidend boekje bij presentatie


• PDA of audiotour


• Speciale educatieve exhibits, zoals (opengewerkte) modellen, reconstructies, kaarten, etc


• Multimediale informatie of game, dmv computers, koptelefoons, etc


• Niet-digitale hands-on elementen zoals voel-objecten, kleding die je kunt aanpassen, spelletjes, etc


• Leskist of –koffer met voorbereidende informatie, authentieke voorwerpen of replica’s daarvan, aanvullend schriftelijk bronmateriaal, spellen en opdrachten


• Reizende educatieve tentoonstelling voor op scholen etc.


• Les van een expert zoals een museumdocent of kunstenaar (kan zowel gastles op school zijn als in de erfgoedinstelling plaatsvinden)


• Aanvullende beeldende activiteiten zoals tekenen, schilderen, knutselen, bouwen


• Living History, re-enactment, theatrale activiteiten waarbij publiek ook zelf een rol krijgt


• Achtergrondinformatie op website over collectie-items of thema’s


• Informatiepakketten te voorbereiding van werkstukken, spreekbeurten of verdere verdieping
  Docenteninformatie, docentenontvangsten


• Kijkje achter de schermen, mogen toekijken bij mensen aan het werk zoals bij een openbare restauratie of opgraving


• Aanvullende wandelingen en fietstochten